GCE/ A-Level
A-Level 的全称是“普通教育高级证书”（General Certificate of Education Advanced Level），是学业路线的重要阶段，它总共有100多个科目，学制一般为两年，专业分科极为细致。虽然读此类课程的学生年龄在16-18岁之间，但其内容也决不能认为等同于我们中国学生在高中学习的课程（你可以将它理解为我国高中的高三以及高四两年的课程）。我们倾向于把A-Level看作大学的基础课，相当于中国大学本科课程的首两年。目前每个学生必须从这些课程中选读三门科目，但根据最近英国教育部最新的改革方案，每个学生在第一年的科目要增加到四门，目的是使学生的知识范围更加广泛。
A-Level的选科对学生来说非常重要，一般有以下两个原则：
1）专业目标原则：A-Level的三门（或四门）科目应围绕学生自己在大学本科中希望学习的专业和将来的职业目标来选择。虽然大学在录取学生的时候大部分专业都没有严格要求一定要选修了相对应的A-Level科目，但对于英文程度有限而且没有经过系统的专业学习的中国学生来说，还是应该在A-Level中选择一门与将来大学专业有关的科目。
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举例： 假设你希望将来从事计算机方面的工作，则可以考虑选择以下科目： 计算机科学（Computer Science) 或者： |
2）擅长原则：A-Level的成绩高低决定了学生将来能够进入怎样的大学，因此一定要选择一两门自己擅长的科目。
历史、地理、法律、商学、经济学、心理学、社会学等文科类课程要求做大量的读和写，对语言的要求较高，加上中国中学文史类课程与英国的差别非常大，因此此类课程对中国学生来说是比较难取得好成绩的。数学、物理、化学等理科类课程是中国学生的专长，在这些课程上中国高中毕业生的程度已经相当于A-Level第一年的程度。因此只要解决了语言问题，基本上不会遇到非常困难的境况。所以，数学几乎成为每一个中国学生必选的课程。
关于AS-Level的特别说明：AS-Level(Advanced Supplementary Level)是A-Level课程的一个特别组成部分。一门AS-Level科目在内容和分量上相当与一门A-Level科目的一半，深度和难度上与A-Level相当。两门AS-Level科目的成绩相当于一门A-Level科目的成绩。2000年9月开始，A-Level和AS-Level科目将有较大变化，我们将及时向大家详细介绍。据悉，调整后的AS-Level科目在深度和难度上相当于A-Level的前半部分，这样调整降低了AS-Level科目的难度，A-Level课程的学生第一年都将从AS-Level科目开始学习，所以学生必须选修四门以上不同的AS-Level科目，而在第二年再确定只选三门A-Level科目。
A- Level和AS-Level的评分方法：
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Grade |
A-Level |
AS-Level |
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A |
10 |
5 |
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B |
8 |
4 |
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C |
6 |
3 |
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D |
4 |
2 |
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E |
2 |
1 |
大学录取标准
全球不同大学，不同专业的入学标准对于A-Level的成绩要求不尽相同。概括地说，学生 至少学习三门课程，只要在两门课的考试中取得E即可达到一些普通大学的入学标准。 而对于较好的大学，则要求学生3门课的成绩均应达到C以上；而对于世界一流大学如牛 津、剑桥、哈佛等名校，则要求申请学生3门课的成绩达到 AAA或AAB。各大学对英语成绩的要求也不尽相同，剑桥、牛津等大学要求雅思至少7.0，有些学科要求更高，较好的大学要求雅思不低于6.5，一般的大学要求雅思 5.5-6.0 .
***虽然在A-Level的两年中只读三、四门课，但也千万不要以为比在中国读书轻松得多，语言是留学生最大的障碍。据估计，读A-Level需要大约一万二千以上的单词量，而普通的中国高中毕业生，如果没有课外补习和额外的学习，大约掌握三到四千的英文单词。如果每天掌握四十个单词，需要坚持一年时间才能基本达到学习A-Level的程度。当然也有十分优秀的高中生直接进入A-Level，甚至HND课程，取得良好成绩的。