06期常见错误：
(1) あしたは 9時＿＿ この 教室に 来て ください。
1 まで 2 までに 3 までは 4 までで
までに表示在某点前做某事，而までで表示在该点前结束某事。
例句：今日はここまでです。
是指今天到此结束，因此用后者。
此外，在表示截止日期时必须要用までに。
例文：午後五時に作文を出しください。（请在下午五点前交作文）
II．本期语法习题
_______ の ところに どんな ことばを 入れたら いいですか。1.2.3.4から いちばん いい ものを 一つ えらびなさい。
(1) これは あした 母に ____ しゃしんです。
1 送る 2 送って 3 送った 4 送るの
(2) 日本では ____ とき、「さようなら」と 言います。
1 かえる 2 かえって 3 かえった 4 かえっていた
(3) おばあさんの にもつを ______ あげたら、おばあさんは とても よろこびました。
1 もった 2 もって 3 もとう 4 もつと
(4) あの 人は ほんとうに _____ のですか。
1 学生 2 学生だ 3 学生な 4 学生と
(5) 子どもたちに ものを たいせつに する _____ いつも 言って います。
1 ことが 2 ことに 3 ような 4 ように
答案在每日小考题08期揭晓
每日小考题06答案
正解：22342
1：请在明天9点前来这个教室。
解析：“この教室に来て”是这个句子的主干，表示“来这个教室”。从后面的“ください”，请，我们不难看出，本句的主语应该是省略了的“你”。因此“あしたは”的“は”表示强调，并非表示主语的提示。“この教室に来て”前面的部分都是做时间状语。
“までに”是表示在这个时间点以前任何一个时间点上做某事。
例文：年末までにもう一度を目にかかりたいです。（我想在年末以前再见见你。）（强调动作）
“まで”是表示在这个时间点以前持续的一个状态。
例文：日曜日まで有効です。（到星期天之前有效。）（强调持续状态）
“までで”主要是强调时间点。在这个时间点前完成某事。
例文：今日はここまでで。（今天就到此为止。）（强调某点前结束）
“までは”与“まで”相比只是更起强调作用。
例文：日曜日までは有効です。（强调特定时间点）
2：老师的话只是知道了，一点也没趣。
解析：“ばかりで～ない”表示从整体来看，对前项进行否定的评价。相当于“只是……一点也不……”。
名词＋ばかりで～ない
形容动词词干＋な＋ばかりで～ない
动词/形容词原形＋ばかりで～ない
例文：このクラスは女ばかりで、男が一人もいない。（这个班只有女生，男生一个都没有。）
あの店の料理は高いばかりで、全然おいしくない。（那个店的料理只是贵，一点也不好吃。）
3：昨天朋友来了，所以没能学习。
解析：“友だちが来た”是说，朋友来了。时间是“きのう”，昨天。“べんきょうが できませんでした”是说，没能学习。两个分句之间的关系是，因为前项的发生，产生了后项。
符合这种顺承关系的接续词就只有“だから”和“ので”，表示因为。但是，从接续上来看，“だから”一般位于第二个分句的开头，“ので”是用于第一个分句结尾。因此，在本句中，应该选择“ので”
4：虽然放了很多砂糖，却还是不甜。
解析：“たくさん さとうを 入れた”放了很多砂糖。那么如果是顺接，后面应该就会出现“とてもあまい”很甜。但本题的第二个分句中是说“うまくありません”不甜。因此两个分句之间就是逆接的关系。在四个选项中，只有“のに”表示逆接。
“のに”除了表示转折，放在句末时还含有遗憾、懊悔的意思。
例文：A：昨日のパーティーはとても面白いですよ。
B：そうですか。私も行ったのに。
A：昨天的晚会很有趣哦！
B：是吗？要是我也去了就好。
5：向朋友借了伞，之后一直忘了还。
解析：“かさを かりた”借了伞。借的对象用“に”，因此是“友だちに かさを かりた”，向朋友借了伞。“かえすのを”，“の”后面省略了“こと”，意思是“还（伞）的（事情）”。“わすれて いました”忘记了。这句话表示的意思就是，借了伞之后就保持借来的的那个状态，忘记还了。
“まま”是原封不动，一如原样的意思。
名词＋の＋まま，动词＋た＋まま，都表示保持某种状态。在这句话中，“かりたまま”是指保持借的这个状态（因为一直忘了还）。
例文：山田さんは出かけたままです。（山田先生外出还没回来。）