长崎大学简介
长崎大学历史：
长崎大学前身始于1857年荷兰海军军医Pompe von Meerdervoort开办的医学传习所。1901年设立长崎医学专门学校,1923年成为长崎医科大学。
1874年，明治政府设立小学教则讲习所，开始了师范教育。此后，1878年演变为长崎县师范学校，到1943年成为长崎师范学校。1905年设立的长崎高等商业学校到1944年成为长崎经济专门学校。药学部始于1890年设立的第五高等中学医学部药学科，1923年成为长崎医科大学的附属药学专门部。水产学部则始于1921年在长崎师范学校里设立的长崎县实业补习学校教员培训所，到1944年成为长崎青年师范学校。
长崎大学的宣言：
以国立大学法人化转变为契机，力图教育与研究的高度化与个性化，协同亚洲各地区共同前进，继续成为世界不可缺少的「知识情报传输基地」。
在我们的中期目标中倡导：
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把教育和研究两方面争创世界一流作为目标，推进战略性教育研究计划，谋求教育与研究的进一步高度化与个性化。
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在「学生顾客主义」的标语下，充实基础教育、学部专业教育、大学院教育以提供最高水平的教育,同时在入学选拔、课外活动、就职等涉及学生生活的各方面进一步强化支援体制。
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进行知识产权的适当管理，通过灵活运作知识产权与人、物资源的地域联合、产学官联合、国际性联合，推进教育与研究成果回归社会。
并使上述理念具体化。
为了达到这些目标，长崎大学开展了以下富有特色的计划。
* 教育特色：
+ 所有学部实施AO入学考试
+ 以学生为对象的大学活性化
（1）以全校学生为对象的学生生活调查
（2）梦想大奖
+ 特色教育
（1）以特色的一年级教育为核心的教育改善
（2）制造能力教育
（3）心理教育
+ 当地教育的充实
（1）与当地合作的实践型医学教育项目
（2）大学发起的“医院再生”的当地医疗人员的培养
（3）孤岛教育的革新
（4）高中和大学合作的充实
+ 国际性丰富的教育
（1）以挖掘日荷交流历史为主轴的国际合作教育项目
+ 富有魅力的大学院教育
（1）海洋环境与资源恢复的研究者的培养
―大学院环东中国海实践教育的跨学科及国际性的培养―
（2）国际性传染病研究者和专科医生的培养计划
+ 教员的教育活动评价
* 研究特色：
+ 面向世界的研究据点的研究
（1）热带病和新兴传染病的研究
（21世纪COE项目：热带病和新兴传染病的全球控制战略据点）
（2）原子能放射线对人体的影响和放射线危害国际医疗的开展
（21世纪COE项目：放射线医疗科学国际联盟）
（3）海洋环境保护和海洋生物资源开发的研究
+ 立足当地的特色研究
（1）对长崎地域、地理特征（孤岛、斜坡、过疏）的研究
（2）「新长崎学」的构筑和网络情报发送
（3）教育危机对策项目（心理教育综合支援中心）
+ 其他特色研究
（1）文理结合型的环境科学研究
（2）社会基础设施的维护管理的研究
（3）东南亚经济研究
* 社会贡献：
+ 长崎大学所藏珍贵资料的电子情报化
（1）幕府晚期和明治时期日本旧照片藏品
（2）幕府晚期和明治时期日本旧照片超高精细图像数据库
（3）幕府晚期和明治时期的旧照片虚拟展示会
（4）Glover图谱
（5）近代医学史数字图书馆
（6）武藤文库
+ 国际医疗协作和国际合作研究
（1）国际合作研究战略总部（CICORN）
（2）切尔诺贝利核泄漏事故的医疗支援
（3）Sumatra岛海面地震和海啸后的传染病流行对策基础调查
（4）常驻型海外热带病和传染病研究据点
+ 偏僻地区医疗的措施
+ 知识产权总部和长崎TLO设置
+ 开放性实验室的充实
科系设置：
1949年5月31日，成立了新制大学，包括学艺学部(现教育学部)、经济学部、医学部、药学部、水产学部5个学部，以及附属图书馆、风土病研究所（现热 带医学研究所），学艺学部附属小学、中学、幼儿园和附属于医学部的医院和护士培训设施。此后，分别于1966年开设工学部，1979年开设齿学部，1997年开设环境科学部。
研究生院则分别于1955年开设医学研究科，1965年开设药学研究科，1970年开设水产科学研究科（现生产科学研究科博士前期课程），1976年 开设工学研究科（现生产科学研究科博士前期课程），1986年开设齿学研究科 。1988年以工学部和水产学部为母体开设海洋生产科学研究科（现生产科学研究科博士后期课程）。1994年开设教育学研究科，1995年开设经济学研究 科，2002年开设环境科学研究科（现生产科学研究科博士前期课程）。另外，在2002年医学研究科、齿学研究科、药学研究科合并后设立了医齿药学综合研究科。
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本科 |
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学部 |
学位以及专业名称 |
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教育学部 |
学士（教育学） |
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经济学部 |
学士（经济学） |
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医学部 |
医学科 |
学士（医学） |
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保健学科 |
学士（护理学）、学士（保健学） |
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齿学部 |
学士（齿学） |
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药学部 |
学士（药学） |
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工学部 |
学士（工学） |
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环境科学部 |
学士（环境科学） |
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水产学部 |
学士（水产学） |
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■研究生院 |
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研究科 |
课程 |
学位以及专业名称 |
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教育学研究科 |
硕士课程 |
硕士（教育学） |
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经济学研究科 |
博士前期课程 |
硕士（经济学）硕士（经营学） |
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博士后期课程 |
博士（经营学） |
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生产科学研究科 |
博士前期课程 |
硕士（学术）硕士（工学）硕士（水产学）硕士（环境科学） |
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博士后期课程 |
博士（学术）博士（工学）博士（水产学）博士（环境科学） |
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医齿药综合科学研究科 |
博士课程 |
博士（学术）博士（医学）博士（齿学）博士（药学） |
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博士前期课程 |
硕士（药学）硕士（临床药学） |
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博士后期课程 |
博士（学术）博士（药学）博士（临床药学） |
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优势：入学手续便捷 学费低 保证签证！
资格：本科毕业 获得学士学位者
学费：半年24万日元左右 留学生可减半
考试方法：相关专业研究报告、教授面试、笔试。
入学时间：每年4月 10月
(1) 留学生委员会 环境科学部为接受留学生的商谈，进行协助和指导,由教师组成留学生委员会.留学生委员会的教师针对留学生的各种问题,提供学习和生活上的建议和指导. 为每个一,二年级的留学生,从学部学生或研究生当中,选出辅导学生. 辅导学生不定期的和留学生进行学习,生活和人际关系上各种问题的交谈，并与留学生委员会以及指导员密接联系,提供所必要的协助. 辅导学生和留学生同为学部生或研究生,对留学生而言，比教师容易进行咨商. + 为提高日语能力 + 提供生活方式等日常生活的基本资讯. + 留学生和日本学生之间的人际关系 英语辅导班旨在提高学生的英语水平,留学生也可以参加.
除留学生委员以外,又设置担任教师和指导教师，进行咨商，指导和协助.
(2) 辅导学生制度
辅导学生对留学生提供以下的协助.
1. 学习方面的事例
+ 理解课业的内容
+ 申请奖学金以及选课等各种手续.
2. 生活方面的事例
+ 寻找住房
+ 寻找打工
+ 经济问题的咨询
3. 人际关系方面的事例
+ 地域居民以及打工处人员之间的人际关系
(3) 奖学金,宿舍,医疗费补助,民间宿舍保证人支援,海外旅行伤害保险加入支援等经济方面的支援制度.
(4) 英语辅导班
学校地址：日本長崎市文教町1-14
网址：http://www.nagasaki-u.ac.jp/
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