芬兰是北欧一个小国，这儿有3000多中国留学生。这些留学生对回国创业是如何看待的？他们为什么要出国留学呢？他们的留学效果怎样呢？
概述
中国驻芬兰大使馆教育组提供的资料表明，中国留学生团体已经成为芬兰各大学留学生、学位生中的一个重要团体，约有50%的中国留学生都在攻读硕士或以上学位。截至2007年底，在芬兰留学的各类中国学生有3000多人。其中在赫尔辛基大学的有200多人，在赫尔辛基工业大学的有300人左右，在爱斯堡·万达技术学院有近60人，其余的分布在芬兰其它城市和地区的大学、技术学院及研究所。
赫尔辛基工业大学是芬兰最好的理工大学，学校授予的最低学位是硕士。在校学生13000人，其中外国留学生700人左右，包括欧盟内部的互换短期学生(ERASMUS)约300人，其他的都是学位生，有400名左右，来自60个国家和地区，而这400人中中国留学生有近200人，占留学生人数的46%。400名中国留学生中，攻读博士的66人，攻读硕士的104人，还有近20人为专门攻读一门国际项目的非学位生(被称为客座生)。大部分客座生经过一年学习后都倾向于转为学位生，因为学位生是经过入学考试后才能进入赫工大学习的。如果客座生的学习成绩好，学分拿得多，在教授首肯之后，也可以不参加考试直接转为学位生。中国留学生主要集中在赫工大的电子信息工程学院、计算机科学和工程学院。据赫工大外办介绍，每年报名到赫工大学习的中国留学生人数比较多，而且入学率也较高，大部分中国学生的数学成绩很好。
爱斯堡·万达技术学院由芬兰第二大城市爱斯堡市及其相邻城市万达市的市政府出资建成，是芬兰近年来兴起的技术学院之一，可以授予学士学位。这类学院以现代计算机及其实用技术吸引了大批留学生，它的课程大多是英语授课。这里的外国留学生共有294人，其中ERASMUS互换学生19人，中国留学生在这个学院有近60人，占其全部留学生人数的20%，且都是学位生。
统计
中国留学生主要来自我国的京、津、沪、西北、山东、福建、湖北及湖南等地区。从生源来看，留学生主要集中在经济发达地区，由此可见留学和财力紧密相连。从年龄来看，20岁以下的27%，20～30岁的56%，30～45岁的17%。年龄的百分比情况表明，出国留学人员的年龄越来越趋向年轻，说明随着我国综合国力的提高和人民生活水平的提高，广大的高中毕业生已经不是全部在挤向国内大学的独木桥，越来越多的人走出国门，接受国外的高等教育，留学也已经不是一小部分人的专利。而爱斯堡·万达理工学院的中国留学生比较特殊，可以说是通过校际交流来芬兰的，集中在湖南和北京地区。因为1997～1998年，该校老师曾经去这两个地区的几所高中学校招生，同时也有一些相邻地区的考生参加考试，所以生源相对集中。
问答
● 为什么出国留学
大部分留学生从个人发展的角度回答了这个问题。72%的留学生回答是为了提高专业水平，在国外学习更先进的知识和技术，并用芬兰实验室的先进设备完成一些复杂的试验。同时也为了取得更高的学位，为自己争取更多个人发展机会，增强竞争能力。许多留学生感到在国内学到的知识迫切需要更新，有必要再次充电。13.6%的人回答是为了开阔眼界。随着全球一体化的发展，世界越来越小，人们的交往越来越多，需要了解更多的民族风俗人情。7%的人回答出国是为了锻炼自己的独立生活能力，并提高英语水平。年龄在20岁左右的年轻人都是家里的独生子，他们一直与父母生活在一起，所以很想体验独自生活在国外，一切全靠自己的生活。同时，英语的重要性与日俱增，中国的年轻人想通过在国外学习来达到既提高英语又学到专业的目的。另有8%的留学生回答是为了给下一代子女创造一个更好的生长环境。
● 留学期间最大的困难
47.5%的留学生谈到了语言的问题。由于英语在芬兰不是官方语言，所以大学里90%以上的课程都是芬兰语授课，留学生需要自学大部分的功课，学习负担很重。加之有一些中国留学生刚来芬兰时英语水平也不高，所以是难上加难。同时，语言也引出了另一个问题：没办法和芬兰学生交往，很难融入当地社会中去，9%的留学生提到这个问题；6.6%的学生提到学习压力很大，需要打工，还需要拿到一定的学分来延期学习签证，很紧张；10%的学生提到孤独和寂寞导致思家的情绪严重。有2%的留学生认为种族歧视是他们的最大问题，他们感到自己在这里没有被芬兰人接纳，有一种被拒绝的感觉。另有18%的留学生认为经济问题是他们最大的问题。调查还显示出46.5%的留学生是由家庭资助来留学的，36.5%的是属于一半由家庭资助，一半由自己半工半读来支持的, 13.6%是一半靠奖学金，一半靠自己半工半读来支付的。只有3.4%的学生是完全靠奖学金支付留学生活的。半工半读的中国留学生基本上是在自己相关的专业领域内工作。
芬兰大学对外国留学生不收学费，外国留学生可以得到的奖学金是一年一度的优秀生奖学金，它的评选是以每学年学分取得的多少和学习成绩的好坏来评定的。另外有些公司设立了奖学金，外国留学生也可以申请。
● 留学效果和最大收获
大部分留学生对他们在芬兰的留学效果都持肯定态度，认为自己在芬兰所学到的和所体验到的是在任何其他国家或在国内所无法学到的。15.3%的留学生表示他们的留学效果是很好，他们在学习中获得了学习优秀奖学金或由于学分拿得多而直接从客座学生转为了学位生；57.6%的学生认为他们的学习效果比较好，学到了新知识，拿到了学分，按自己的留学计划在发展，而且可以半工半读；27.1%的留学生认为他们的学习效果一般。由于大部分课程要自学，而且家庭作业很多，他们感到有点吃力，学习很紧张。
81%的留学生认为在芬兰的最大收获是将获得更高的学位。他们学习了新的专业和技术，在专业中的实际动手能力得到加强，对本专业知识有一定的认识和积累；对专业更有信心，同时外语水平有了很大的提高，对外交往更加流畅，工作和生活更加得心应手；9%的人提到他们的自立能力得到锻炼，对人生、对世界有了更多的认识，对自己的前途有了更深的考虑；另有10%的留学生谈到爱国感的增强。
● 回国创业的想法
37.3%的中国留芬学生回答他们肯定要回国的，认为自己的才华和技能在祖国将会得到重用和重视，可以发挥最大作用；而且他们觉得个人的发展和祖国的发展是紧紧相连的；59.3%的留学生表示目前不能肯定未来去向。他们说这要取决于他们是否能在国内找到合适的工作单位，是否有用武之地，取决于国内的创业环境和政策；只有3.4%的留学生回答学成后不打算回国，将留在芬兰发展或转去他国。在选择回国工作的地点时，80%的留学生将北京和上海列为回国择业的首选地区，这当然和这两个城市的政治、经济地位是分不开的。另外，如果有合适的单位，一半以上的留学生表示愿意回原籍工作，在各方面可以更得心应手一些。
建议
首先，在留学他国时，我们要入乡随俗，尽量融入留学国的社会，不要局限于个人和同胞的小圈子，应尽量和本地人交往，广交朋友，尽可能全方位地发展自己的能力，这样不管我们学成后是回国发展还是留在当地发展，都能做到游刃有余，有利于我们成长为国际性复合人才。
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