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千余名申请者，40个学习位置——奥尔登堡大学(UniversitätOldenburg)现在开办了一个新的、针对医科学生的国际专业，具备移情能力的申请者在这里特别受到欢迎。

雅娜-卡塔琳娜·弗雷泽(Jana-KatharinaFreese)微笑着，她完成了最后一次面试，现在只需要满怀期待地静候结果了。22岁的弗雷泽向家乡奥尔登堡新成立的欧洲医学院(EMS)递交了入学申请，她说：“我用尽了全力，非常希望能够成功。”

弗雷泽有很多竞争对手，来自德国和其他国家的1200余名青年男女向德国的第一个人类医学国际专业递交了入学申请。奥尔登堡大学以前没有医学专业，现在它与荷兰格罗宁根大学(UniversitätGroningen)合作设立了这个新的专业，未来的医生们将同时就读于两所大学。

将于10月份开学的欧洲医学院总共有40个学习位置，其中大约40%的名额提前通过高校录取基金会进行分配，大约60%的名额由高校自己的选择程序分配。为此，奥尔登堡大学邀请了三倍于既定名额的申请者进行面试。

年轻学生和大龄学生相互取长补短

雅娜-卡塔琳娜·弗雷泽和她的竞争伙伴们共进行了五项不同的练习，完成了动机谈话，以证实自己适合这个专业的学习。欧洲医学院院长埃克哈特·哈恩(Eckhart Hahn)说：“我们寻找真正合适的人选，他们不仅需要具备自然科学的头脑，能够在理论指导下工作，同时还要具备良好的沟通能力和移情能力。”最终谁会被录取，取决于面试结果以及高中成绩。

哈恩说：“申请者人数众多，他们的素质之高令我们印象深刻。”例如雅娜-卡塔琳娜·弗雷泽就是一名训练有素的护士，申请者中还包含救生员、17岁的高中毕业生等。哈恩认为这是一种完美的组合，因为年轻人和那些初步具备工作经验的人能够在学习过程中相互取长补短。

在患者面前消除恐惧

克拉拉·巴克豪斯(Clara Barkhaus)来自吕讷堡(Lüneburg)，托比亚斯·比特纳(Tobias Büttner)来自巴伐利亚州的科堡(Coburg)。与他们一样，许多申请者都被该专业的国际性所吸引，因为在学习过程中，德国学生至少有一年时间会在格罗宁根大学度过。比特纳说：“这种交流肯定会让人受益。”巴克豪斯补充道：“在其他学校，医学专业课程之内不会提供国际培训的机会。”

欧洲医学院的学习与德国其他大学的医学专业还有一个不同，在奥尔登堡，学生们很早就开始接触患者。哈恩介绍说：“每周伊始都会围绕一名患者开始授课，针对患者的问题传授必要的理论知识。”也就是说，一位患者参与讲学，教师首先介绍患者及其病情，然后学生们可以向患者提问。采用这种方式的目的是为了消除学生们对患者的恐惧。这正是19岁的尤丽娜·迈尔(Jorina Maier)申请该专业的主要原因，她说：“这个专业的课程设计远远要比其他专业更加面向未来。”