同学A从小喜欢日本的动漫及流行音乐，因此对日本非常感兴趣，在大学时也选择了日语专业。在学习的过程中，她通过了日语能力检定2级的考试。毕业后在日本的一家IT企业工作。工作期间因痛感自己的日语能力不足，决定到日本留学进一步加强学习。
在IT企业工作期间，A从事事务性工作，也很羡慕公司内的IT技术人员，所以到日本除日语能力的加强外，她还想学习系统开发的相关技术。另外，IT业界对人才的需求很大，学成之后在就职方面很占优势。
之后A开始通过网络、朋友建议以及各种途径寻找能够学习IT技术的学校。最后她选定了日本电子专门学校，这个学校就职率高、地理位置方便，而且留学生相对较少，所以其环境也有利于与日本人学生之间的交流。因其在国内已经学习日语并符合校方要求，就直接申请并成功入学。
入学之后，在实际的课堂上，A反应很难听懂老师的授课。特别是片假名专门术语的意思搞不明白，吃了不少苦头。遇到不懂的地方，她都会积极地向老师或同学询问，下课后，曾经不懂的知识一定会加以复习。老师和同学待人都很亲切。为了提高自己的日语能力，她参加了校内举办的日本语检定讲座，并于今年通过了N1级测验。
在就职指导方面学校也给出了很大帮助，在校就进行了各种面试模拟，比如在40个同学面前进行自我推荐、模拟面试、作文、商务礼仪等就职活动应有尽有，学生会得到极为细致的指导。
日本电子的就职教育虽然非常严格，但在就职活动的各个方面都起到了非常积极的作用。关于将来的发展，A感觉应该通过认真分析自己的能力及个性特点，寻找适合自己的道路并不断努力。