每个想在日本考取大学或者大学院的同学，都必须参加日本为外国人设置的留学生统一考试(EJU)。虽然“留考”成绩不能直接决定你是否考入了理想的大学，但是它却是考入大学院的最直接参照对象。日本的绝大部分国公、私立大学都把它作为选择学生的参考。
留学朋友自述：
在09年10月我踏上了日本这方土地，当时日语水平在国内水平只有4级左右。当时在留下来之后全家都处于一个比较兴奋地状态，好像早大就近在眼前。由于当时我的天真，也以为在日本考大学是轻而易举，于是就停止了日语的学习。认为来日本之后再学日语，应该是水到渠成很自然的事情。
由于少不更事很快吃到了苦头。在语言学校举行地分班考试中一塌糊涂，被分到了最初级的一个班级。从大家的日语13课开始学起。由于当时心理非常不平衡，心想为什么我已经读完了上册，为什么还非得重头学起不可呢?于是当时我就揣着蹩脚地日语和老师说我想跳级去中级班，因为现在这些学的内容，我在国内就已经学过了。那位老师说的话让我至今印象深刻：学过了，并不代表全部掌握并能熟练运用。大家的日语这套教材是非常经典的，他的评价就是只要学会这2本书，日常会话就没有问题。关键就是“学会”这2个字的理解。
很多同学抱怨语言学校进度太慢，其实就在下看来，初级班慢一些，其实是非常有好处的。自从那以后，我就很认真地跟着学校的进度花了3个月的时间学了大家的日语两册的内容，踏踏实实掌握了日语的基础，上课时积极把握和老师练习的机会，到家后认真完成作业和听录音并且跟读练习，每一题习题都掌握搞懂。凭借初级班打下的优异成绩，我跳班成功，开始学习中级日本语。
中级日本语学了几周后我发现语言学校进度慢的弊病在这里开始浮现了。到了这个程度，如果基础打得非常牢的同学会发现自己已经能大致上驾驭教科书的学习了。因为留考并不只是考日语，还有综合科目和数学也需要花时间备考，所以再跟着语言学校的进度肯定是无法赶上留考的时间了。于是我从2月开始正式从学习阶段转为应试阶段，也就是应付大型考试最有效率的方法——做真题。
由于中国人天生的汉字优势和经常和老师练习对话的缘故(可能，我猜的)做市面上贩卖的留考真提的阅读，感觉并不是太难。个人经验首推排除法。4个选项里至少有1个选项是离题万里，一下子就可以排除掉的。结果做下来一般错2，3个这样。在这里在下犯了一个致命地错误，这个错误也从根本上导致了6月留考的失败。
在此着重提及：对于做模拟卷以期望评估自己留考水平的同学，一定要严格按照留考流程来。也就是先记叙，后阅读，最后听力，期间无休息。我当初对这个流程没有严格执行，一定程度上抬高了我做模拟题的正确率。简单说来，单独做听力和阅读的成绩，一般要略高于一起做的成绩。原理很简单，相信大家也明白。关于如何提高阅读正确率由于太多前辈有经验之谈，在这里就不献丑了。主要就是无非词汇加语法，剩下就是多看，多做反复做，再狠一些干脆把文章背下来。这样练习一段时间，离全对就不远了。
22年6月留考由于时间仓促加上只是考考看的心态综合和数学上并没有多少准备，就带着日语小菜的心态上了考场。日语一结束我就有点懵了。对，那个忽略了的重要的信息就是，留考考场放的听力的语速比平时练习模拟考的CD语速要快，还有我平时练习是带着耳机，但是考场都是扬声器，由于要保证考场所有人都听得见必须保证分贝数。于是质量差的扬声器就是发出嗡嗡声，更加提高了听力的难度。
7月成绩出来之后的心情可想而知，简直是天堂地狱。252+30，139，122，这样的成绩，让我一度产生了回国的想法。在这里感谢一些前辈对我的鼓励。振作之后我积极找回自信，并总结这次留考失败的原因。年轻还是需要付出很多时间和金钱去交学费的，通往成功的道路上太多阻碍和分歧点，一不小心即使你付出了很多努力还是可能所有心血付诸东流。在这里就更体现了学习方法和情报信息的重要性。
接下来22年11月的留考是我最后一次机会，于是我把重点放在了综合科目上。在这里推荐理解しやすい系列丛书，政治经济是重点。同时强化日语练习，N2的真题也可以拿来练习热手。把手头能接触到的听力练习材料都听抄背诵一遍，也就可以说是万全了。数学没什么好说，也是理解しやすい系列，从基础练习到发展题都做一遍对照答案搞懂，碰到不会的就问同学或请教前辈。当然适合基础还行并且自学能力还可以的同学。
11月留考总体上发挥还行，340，180，146，就是数学短腿了。主要原因还是实力不济，准备不够充分。在下用惨痛的教训来给考生们提供这样一个信息：从住处到留考考场往往不近，这也导致了很多考生早上7点就得出门一直考到下午5点半。所以对身体状况的调节非常重要——尤其是午餐。留考当天学食不开门不用说，便利店一定是非常拥挤的。这时候一份营养午餐就非常重要了。在下数学瘸腿的直接原因是中午只吃了2个人形烧，导致下午考数学的时候肚子饿得咕咕叫，同时大脑缺少能量导致思路跟不上-说了这些借口也是想告知考生，临场决定成绩的因素非常多，一定要准备完全，才能余裕面对。