韩国有可能改革‘高考’制度
时间:2010-06-11 10:08 来源:未知 作者:周老师
韩国总统李明博在青瓦台表示，韩国如果不变革目前的大学入学考试制度，就无法改革中小学教育。他还呼吁教育部制定政策，减少民众的私人教育花费，以更好地保障教育公平。
推行“入学查定官”制度
李明博在青瓦台邀请来自全国16个市、道的教育司长主持召开午餐恳谈会，在会上，李明博表示，“应挽救公共教育，我的愿望就是韩国的青少年在不受应试教育束缚的情况下进入大学。” 李明博敦促各高校根据学生本人的潜力选择学生，而不仅仅是根据他们的高中成绩记录。“请各位教育司长改变只注重分数的惯例，让学生们摆脱辅导教育。应消除贫困学生因接受不到辅导教育而无法考上大学的恶性循环。” 李明博也就各大学推进引入的“入学查定官(招生负责人)”制度表示：“入学查定官最好以前任校长为主进行选拔。如果由有经验、有威望的人担任，即使出现问题也可以解释清楚，有助于人们理解。”
削减民众私人教育支出
李明博还在内阁会议上表示，只有大幅改革公共教育，消除私人教育，才能保证教育公平。在韩国，诸如补习班、课外培训、“开小灶”类型的私人教育产业非常发达，形成了“私人教育热”。很多家长信赖私人教育，甚至为孩子专门聘请家庭教师。许多家长一个月收入的20%-30%都用在孩子的私人教育上。“消除私人教育非常重要，但现在连我的女儿都不相信政府的这个承诺。教育部应该加快步伐，减少民众的私人教育花费，因为这直接关系到民众的财政负担问题。”“在过去，那些低收入阶层可以通过努力学习来摆脱贫困，但随着私人教育在教育中占有越来越多的分量，来自贫困背景和家庭的人越来越难以承受。”教育部表示，他们将根据李明博的指示，贯彻一些限制私人教育的措施———如禁止精英高中举行入学考试、扩大免费英语授课范围和规范补习班收费等。
韩大学推行“新招生制度”
废除考生成绩限制，通过综合评估选拔新生。为确保多方面选拔人才，韩国不少大学都引入了“入学查定官”选拔招生制度。这一制度指的是，大学通过录用入学审查专家，对报考者的成绩、个人环境、潜力等进行综合评估，从而科学地选拔新生。这是一种废除学生平时成绩、高考成绩等报考资格限制的破格招生制度。
韩国汉阳大学在该校招生简章里介绍道，2009学年，该校将通过3个查定阶段，选拔12名新生。第一阶段，根据参考学生档案，初步选拔招生人员的一定倍数，然后分析这些入围学生的自我推荐书等报考者制作的各种自荐材料。第二阶段，入学查定官亲自访问学生所属高中和大会主管部门，验证第一阶段的资料。第三阶段，通过招生考核委员会的面试，入学查定官最终选拔合格生。最后，制作客观的评价表，以防日后不出现其他问题。汉阳大学入学科入学宣传组组长安宗吉表示，“有了多样的招生方式，我们为确保优秀人才入校而开展的竞争将日益激烈。”
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韩国有可能改革‘高考’制度
时间:2010-06-11 10:08 来源:未知 作者:周老师
韩国总统李明博在青瓦台表示，韩国如果不变革目前的大学入学考试制度，就无法改革中小学教育。他还呼吁教育部制定政策，减少民众的私人教育花费，以更好地保障教育公平。 推行“入学查定官”制度 李明博在青瓦台邀请来自全国16个市、道的教育司长主持召开午餐恳谈会，在会上，李明博表示，“应挽救公共教育，我的愿望就是韩国的青少年在不受应试教育束缚的情况下进入大学。” 李明博敦促各高校根据学生本人的潜力选择学生，而不仅仅是根据他们的高中成绩记录。“请各位教育司长改变只注重分数的惯例，让学生们摆脱辅导教育。应消除贫困学生因接受不到辅导教育而无法考上大学的恶性循环。” 李明博也就各大学推进引入的“入学查定官(招生负责人)”制度表示：“入学查定官最好以前任校长为主进行选拔。如果由有经验、有威望的人担任，即使出现问题也可以解释清楚，有助于人们理解。”
削减民众私人教育支出 李明博还在内阁会议上表示，只有大幅改革公共教育，消除私人教育，才能保证教育公平。在韩国，诸如补习班、课外培训、“开小灶”类型的私人教育产业非常发达，形成了“私人教育热”。很多家长信赖私人教育，甚至为孩子专门聘请家庭教师。许多家长一个月收入的20%-30%都用在孩子的私人教育上。“消除私人教育非常重要，但现在连我的女儿都不相信政府的这个承诺。教育部应该加快步伐，减少民众的私人教育花费，因为这直接关系到民众的财政负担问题。”“在过去，那些低收入阶层可以通过努力学习来摆脱贫困，但随着私人教育在教育中占有越来越多的分量，来自贫困背景和家庭的人越来越难以承受。”教育部表示，他们将根据李明博的指示，贯彻一些限制私人教育的措施———如禁止精英高中举行入学考试、扩大免费英语授课范围和规范补习班收费等。
韩大学推行“新招生制度” 废除考生成绩限制，通过综合评估选拔新生。为确保多方面选拔人才，韩国不少大学都引入了“入学查定官”选拔招生制度。这一制度指的是，大学通过录用入学审查专家，对报考者的成绩、个人环境、潜力等进行综合评估，从而科学地选拔新生。这是一种废除学生平时成绩、高考成绩等报考资格限制的破格招生制度。
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