申请短文写什么？
时间:2016-02-29 10:04 来源:未知 作者:张老师
大部分申请短文的题目看上去非常容易，主要是要求申请人对过去的工作背景、未来的目标、拥有的最自豪的成就和从挫折中获得的经验教训，以及为什么要申请该校的MBA等等，题目虽然表面简单，但是实际上是从各个方面对于申请人的一个综合评估，而且由于学校希望学生具有多样性，文章还需要体现出申请人非常与众不同的地方。
对于大多数中国申请人来说，最大的问题并不是在文字上，而是在思路和思维方式上，对于很多命题，中国人的思路和美加申请人是非常不同的，比如说，在描写过去学习经历的过程中，中国人倾向于将自己定位成一个极其努力勤奋的学生形象，然后再说自己参与各项业余活动；而北美的申请人却在一边说明自己学习优秀的同时，着力强调自己所从事的各项社会活动，以及如何将学习的工作的互动关系联系起来，后者的写作方式恰恰是商学院所欣赏的。
在进行申请短文写作的时候，相当多的申请人对于自己以前的工作没有很强的自信，所以写出的东西相当平淡。其实任何一个人的一份工作都是有极其闪光的地方，关键是用一种积极的方式去看待。例如，当问到申请人过去的工作经验的时候，不少人表现得相当低调，没有足够地将自己在工作中的重要性表达出来，其实在规模小的公司里面工作能够更好地反映自身的领导才能和企业家承担责任的精神，而员工能在大公司工作，公司看中的无疑是他所具有的很好的上升潜力和与别的同事紧密合作的能力。这些都应当是申请人所认真思考和联系的问题。
在写关于申请商学院的原因时，大量的申请人表达了自己知识和能力很有限，需要进一步充电的想法，这种写法事实上恰恰体现了申请人的中国人希望读书的思维定式，这与学校所欣赏的文章是格格不入的，学校期待的是一个希望在MBA学习过程中展示自己，能够为MBA课程做出贡献的职业人士，而不是那些水平不高总是希望索取的学习者。中国申请人的这种错误地写作模式遗憾地将自己定位于后者，无法给商学院的录取人员留下深刻的印象。
另外，中国学生在写申请短文中所犯的另外一个大问题是，在写有关对于自己成就或者挫折描述的题目时候，用很长的篇幅来强调事情的过程，而忽视了或者用极少地笔墨本身对于自己发展所带来的影响，这实际上是犯了本末倒置的毛病，商学院更加注重地是一个人从一个事件的学习能力和认知能力。
上述的问题只是申请短文写作中所犯的部分错误，大量的错误因为篇幅问题无法一一列举。而很多同学因为不意识到这些问题的严重性和思维方式的不同，无法在申请过程中打动学校，最终导致失败。
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时间:2016-02-29 10:04 来源:未知 作者:张老师
大部分申请短文的题目看上去非常容易，主要是要求申请人对过去的工作背景、未来的目标、拥有的最自豪的成就和从挫折中获得的经验教训，以及为什么要申请该校的MBA等等，题目虽然表面简单，但是实际上是从各个方面对于申请人的一个综合评估，而且由于学校希望学生具有多样性，文章还需要体现出申请人非常与众不同的地方。 对于大多数中国申请人来说，最大的问题并不是在文字上，而是在思路和思维方式上，对于很多命题，中国人的思路和美加申请人是非常不同的，比如说，在描写过去学习经历的过程中，中国人倾向于将自己定位成一个极其努力勤奋的学生形象，然后再说自己参与各项业余活动；而北美的申请人却在一边说明自己学习优秀的同时，着力强调自己所从事的各项社会活动，以及如何将学习的工作的互动关系联系起来，后者的写作方式恰恰是商学院所欣赏的。 在进行申请短文写作的时候，相当多的申请人对于自己以前的工作没有很强的自信，所以写出的东西相当平淡。其实任何一个人的一份工作都是有极其闪光的地方，关键是用一种积极的方式去看待。例如，当问到申请人过去的工作经验的时候，不少人表现得相当低调，没有足够地将自己在工作中的重要性表达出来，其实在规模小的公司里面工作能够更好地反映自身的领导才能和企业家承担责任的精神，而员工能在大公司工作，公司看中的无疑是他所具有的很好的上升潜力和与别的同事紧密合作的能力。这些都应当是申请人所认真思考和联系的问题。 在写关于申请商学院的原因时，大量的申请人表达了自己知识和能力很有限，需要进一步充电的想法，这种写法事实上恰恰体现了申请人的中国人希望读书的思维定式，这与学校所欣赏的文章是格格不入的，学校期待的是一个希望在MBA学习过程中展示自己，能够为MBA课程做出贡献的职业人士，而不是那些水平不高总是希望索取的学习者。中国申请人的这种错误地写作模式遗憾地将自己定位于后者，无法给商学院的录取人员留下深刻的印象。 另外，中国学生在写申请短文中所犯的另外一个大问题是，在写有关对于自己成就或者挫折描述的题目时候，用很长的篇幅来强调事情的过程，而忽视了或者用极少地笔墨本身对于自己发展所带来的影响，这实际上是犯了本末倒置的毛病，商学院更加注重地是一个人从一个事件的学习能力和认知能力。 上述的问题只是申请短文写作中所犯的部分错误，大量的错误因为篇幅问题无法一一列举。而很多同学因为不意识到这些问题的严重性和思维方式的不同，无法在申请过程中打动学校，最终导致失败。 (责任编辑： ) |
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