申请美国研究院专业选择解析

作者: 更新时间:2010-09-20 点击数:

 

 

       申请美国研究生院读什么专业,一直是许多学生头痛的问题,有80%的人不知道去美国读研学什么。有些人觉得本科学什么,那研究生就应当学同样的专业,也有人只是一味追求热门专业,而完全不考虑申请的难度和自己是否适合这个专业。

       与申请美国本科不同,美国研究生院的申请是根据不同的学院和科系分开审核的,因此就牵涉到热门科系和冷门科系的申请难度大为不同。那什么是热门科系?虽然没有绝对的标准,但通常毕业于热门科系的学生职业发展道路比较宽,收入也比较高,因此申请的竞争就会非常激烈。而冷门科系则相反。冷门科系是指相对来说发展道路较窄,收入较低的专业。众所周知的工商管理硕士MBA,就是个炙手可热的科系,当然申请难度也是非常的高,要进前50名就有相当的难度,要进前15名更是难如登天,竞争极其激烈。另外,工学院的电机系EE、ME机械工程,IE工业工程,CE计算机工程等也都是比较热门的专业,当然申请难度也就比较高。但是像统计系、公共卫生、土木工程,这些科系是比较冷门的科系,相对来说也比较容易进名校。所以当你一开始决定要申请什么专业的时候就已经从某种程度决定了你可能会录取的学校。因此,我们在选择专业的时候一定要慎重考虑,既要从自身兴趣出发,又要考虑到将来的就业情况,同时还要兼顾申请的难度,这些必须要和专业顾问讨论才能做出正确的选择。

      如果你对专业没有特殊的要求,那最好还是申请比较冷门的,竞争不激烈的专业,这样你进入名校的几率会更大。比如同样1280分的GRE分数,同样3.4的GPA点数,申请一个竞争不激烈的专业,你可能录取的是Columbia,Cornell这些大学,申请竞争非常激烈的科系可能就只能去纽约州立大学。对于大多数申请者来说,去美国读研究生为的是拥有一个美国名校的光环,让自己在以后的就业中有更多的竞争优势,因此在做决定时应更多地考虑学校的综合排名。但是如果你希望将来做研究,在你的专业领域有所成就,那你考虑更多的可能就是专业的选择。

     学习计划的写作是自我回顾与展现的契机,也许你不是最优秀的,但最重要的是在文字的叙述中,凸显独一无二的自己,这才是审核官最关注的。自身独特的个性、喜好、工作态度、希望、抱负、理想、价值观和热烈的追求以及对个人决定性事件的挖掘须尽情展现。如果你的闪光点呼之欲出,审核官为之心动,那么成功就近在咫尺了。

申请材料注意事项

       留学专家指出,研究生院申请学习计划需尽量表达个人最近几年的求学背景和工作经验。而与以后的研究和学习无直接相关的事迹表现,则可以一笔带过甚至不提,以免浪费篇幅。应避免写个人的感觉、看法及情绪以及避免使用过多的形容词。而是客观具体的表现事迹,详述过去的优异表现,如所获奖项、头衔或因工作表现优异而得到的职务提升等。

       在呈现自己的学习工作经历及经验时,要学会在琐碎与繁复的材料中,挖掘最具代表性、最吻合学校倾向的经历,介绍自己曾参与的学术项目,除了说明该项目的重要性和意义外,务必提供该研究计划中个人所负责的部分,你学到了什么,对你有何种影响以及自身对此计划的贡献。

        学习计划须言之有物,通过连贯的文字表达来彰显最突出的特色,以吸引审核官的眼光。切忌拖沓冗长的叙述。全文加以分类,依照明晰的次序逐步、有条理陈述,使审核官能在短时间内清楚掌握你的过往事迹、学术背景、研究兴趣和方向及生涯规划等。

申请推荐信撰写要点

      在美国研究生院的申请材料中,推荐信是一份较为重要的文件,多数学校都要求申请人提交2至3封的推荐信。推荐信直接关系到能否出国留学,能否获得奖学金等。推荐信的目的是通过推荐人向院校介绍申请人的工作、学习和专业方向等情况。拥有12年美国院校申请经验的资深专家张恒瑞指出,在准备推荐信时,需要注意一些技巧:

    1) 申请人可以选择现在或以前的老师或雇主撰写。推荐人必须熟悉学生的学习情况,了解学生学习目的是否明确,在学术上是否有前途,以及学生的适应能力、创造能力、品行和特长。如推荐者有相当的学术地位或国际知名度更佳,他们所写的推荐信不仅较具分量且对您能力的肯定也较有可信度。

   2) 信件要提前准备,并事先和推荐者联系,做好沟通,以免读书计划和推荐信有互相冲突或矛盾之处。可提供成绩单、中(英)文履历表或读书计划给推荐者参考。推荐信绝对避免全部由自己或同一个人撰写,每封推荐信内容不宜太类似,尽量由推荐者呈现出申请者的多样的特点和能力。

   3)在写推荐信时,需交代清楚推荐者和申请者的关系,推荐者对申请者的认识时间越长,教授科目越多,越有力量。推荐者以详细的事实资料来说明申请者的条件,呈现申请者的表现、能力、潜力,并进行评论。推荐内容应力求客观公正,着重于申请者的事迹表现,不宜使用浮滥的形容词或空洞的叙述。

 

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