小学教育（五至十岁）
小学有：幼儿一、二年级（Junior 1&2）及小学一至四年级（Standard 1 to 4）
课程设置
新西兰的中小学课程设置同样受到国家制约，所有规范性的条文都会透过政府文件公布，例如National Education Guidelines (N.E.G.s)、National CurricULum Statements (N.C.S.s)和National Administration Guidelines (N.A.G.s)。其实新西兰一向强调“校本课程”，由国家去规范的东西并不多，大部份的自主权留给了学校，这是因应各社区各有不同特色和需要，也保留了较大空间让学校方面实践不同的办学理念。根据新西兰官方在1999年重新把基本的学习领域ELAs-Essential Learning Areas划分为七类，包括Science,Language & Languages, Maths, Technology, Social Studies, Health & Physical, Well Being & The Ares。不同的学校就按上述七个领域来开设学科，例如学校如果有很多毛利人的话，其Language & Languages就可开设英语和毛利语。至于每一个领域都会由政府印制课程大纲syllabus供学校使用，里面有列明学生在不同年级该学些什么。当中又把学习内容分成八级，例如第一级从入学开始，第八级则属中七程度，于是第一和第二级的学习内容应在小学完成，中一和中二希望达到第三和四级，最后达到第八级。以上所说是期望达到，并不是说假如达不到便要留级。前文曾经提及教师在上课时常把学生分组学习，也就是说同一班学生可能达到的等级不同，所以不能作划一的教学。这一点是华人社会的学校所没有的。